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“Pensieri per educare”

A cura di Ilaria Colla, Elisa Albanese, Francesca Palmerio, Laura Carletti, Silvia Re, Mario Alonzo, Loredana Corsetti, Sabrina De Pace.

 

 

….. Anche se col tempo voi siete un po’ cambiati
ed i miei occhi non son più quelli di allora
e se i vostri ginocchi non sono più sbucciati,
stonati canteremo quella canzona ancora…
I care, I care,
c’è bisogno che io abbia cura di te, …..

Un viaggio alla scoperta della scuola del passato per capire come è cambiato oggi il modo di prendersi cura di ogni singolo alunno tenendo conto delle peculiarità di ciascuno.

 

Allora andiamo alla scoperta del cambiamento?

 

 

 

 

 

 

 

 

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Vocabolario dei colori

Ampliamento della gamma aggettivale dello spettro cromatico, uso poetico dei colori (sinestesia), esempi tratti dalla tradizione orale e poetica italiana.

Prima classe.: Le favole e i colori lette e interpretate in chiave semiotica e simbolica: Bianca neve, Cappucetto rosso.

Colori (2)

Seconda classe: Dante, Petrarca, Boccaccio.

Terza classe: Pascoli Gelsomino notturno Montale I limoni).

 

Bibliografia:

Michel Pastoureau, Il piccolo libro dei colori (Ponte alle Grazie, 2006),

Id., L’Orso. Storia di un re decaduto (Einaudi, 2008)

Id., Medioevo simbolico (Laterza, 2009).

Elisabetta Fiorentini, Ilaria Merlini.

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Alla ricerca della felicità attraverso i sensi

Il tema della felicità è stato trattato dai docenti dei tre ordini di scuola dell’Istituto Comprensivo Duilio Cambellotti, attraverso  un percorso base di esperienze multisensoriali legate alla felicità: visivo, uditivo, olfattivo, gustativo, tattile.

L’espressione corporea è quella che trasversalmente facilita l’apprendimento efficace dei saperi. felicità_vita

a cura di: Luisa Giuliani, Patrizia Vinci, Orietta Muccino, Ilaria Merlini, Lucia Vinci, Andreina Cruciano, Angela delle Fratte, Ginevra delle Fratte, Elisabetta Fiorentini, Alessandra Morelli, Giuseppina Lio, Incoronata Carretta, Roberta Ciuffa, Isabella Tamburlani, Giovanna Zaratti, Arianna Masella, Stefania Vinci, Annalisa Cassarino, Rosina Ferracci.

Il tutto è partito dalla visione del monologo di Roberto Benigni ( dai Dieci comandamenti) la felicità di Benigni

 

 

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Alla ricerca della felicità

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Questo percorso coinvolge gli insegnamenti dell’ Istituto Comprensivo D. Cambellotti dalla scuola dell’infanzia alla scuola secondaria di primo grado.

Perché la felicità?

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Perché la sua ricerca è un motore che muove l’esistenza in tutte le fasce d’età: dall’infanzia all’età adulta. Non solo: il bisogno di essere felici ha determinato le scelte, i percorsi, la storia di gruppi sociali, popoli, Stati.

Il nostro viaggio parte dalla suggestione di Roberto Benigni all’interno della performance sui Dieci Comandamenti: la felicità è in ognuno di noi, dobbiamo saperla trovare!

Come possiamo intraprendere questo percorso?

  • Possiamo andare alla ricerca delle storie di chi l’ha cercata prima di noi;

  • Possiamo metterci in viaggio verso mondi lontani da noi e scoprire dove la trovano e come la esprimono;

  • Possiamo intraprendere un dialogo individuale con noi stessi e indagare le nostre emozioni, attitudini e desideri

Allora, siete pronti? Si parte, alla ricerca della felicità!

a cura di: Paola Appetito, Chiara Gugliotta, Chiara Brunelli, Daniela Di Marco, Emanuela Palombi, Maria Teresa Vuolo, le maestre della scuola dell’infanzia.